ARBRE DE PROBLEMES

Anàlisi de problemes

Recordem:
En el procés d'identificació cal identificar:
- implicats en el projecte
- institucions: contrapart
- problemes: arbre de problemes
- objectius: arbre d'objectius
- alternatives

ANÀLISI DE PROBLEMES
Un cop hem vist on volem actuar, què volem fer, quin és el problema i la solució que volem donar, cal desmembrar el problema. És a dir, hem de desxifrar tots els problemes petits i grans que envolten la situació. A partir d'aquí podrem definir bé les accions a realitzar en el projecte.

1r pas: fer una llista de problemes.
2n pas: prioritzar els problemes, i per tant realitzar un arbre de problemes basant-nos en la "causa-efecte"
3r pas: convertir els problemes en objectius.
4t pas: un cop l'arbre queda definit hem d'escollir la branca on incidirem.

Els criteris per decidir son:
- Cost total.
- Beneficis pels beneficiaris.
- Provabilitat d'aconseguir l'objectiu.
- Riscos socials (que la comunitat no hi estigui d'acord)
- etc...

Ester

Personalment, si poso algu m'ho estaré inventant.
Hauriem de seure amb els joves BB per preguntar punt per punt. Per no inventar-nos res i definir molt bé la contrapart, ja que suposo que és un dels plats forts de la redacció d'un projecte.
De moment el que sabem és:

Estan organitzats amb una junta.
Tene uns representants que són els encarregats de parlar amb el consell de caps de familia.
Són un grup mixta.
Uns 600 joves.
Menors de 25 anys
Actualment ja es dediquen a la recollida de residus de la ciutat. (però tots 600 alhora es posen a recollir? com ho fan, com ho organitzen i on ho tiren tot.)
També donen classes als nens petits que no van a l'escola (però com ho fan axò? a casa del nens, ja saben quins són, o els reuneixen a tots i fan de monitors-professors?)
El grup de joves són Suninkes, tot i que sembla ser que alguns joves Pulas comencen a introduir-se. (això no em va quedar clar...no es una afirmació)
El futbol és l'activitat que els uneix i a partir de la qual va sorgir el grup de joves.

Si algú en sap més coses que ho aporti!!!
Va que només comento jo!
Llanceu-vos a la piscina!
No val el "que comencin els veterans...i després ja afegiré jo algo!"
Que tots som igual de novatos!

Ester

Per aquest punt haurem de consultar-ho amb els joves de Bouanze, però poso coses que m'han passat pel cap i que podem preguntar sinó.

FÍSICA O MATERIAL
VULNERABILITAT
Falta d'un espai on emmegatzemar el material.
Falta d'un sistema informatiu que arribi a tota la població.
CAPACITATS
"Mà d'obra", és a dir voluntaris disposats.
Entorn favorable.

SOCIAL/ORGANITZATIVA
VULNERABILITAT
Altres ètnies poc colaboradores.
L'arribada constant de nouvinguts.
El creixement demogràfic de la ciutat.
CAPACITATS
Estan totalment organitzats.
El seus sistema organitzatiu funciona.
Ja hem treballat amb ells.
Coneixen els seus punts fort (p.ex. propers als infants no escolaritzats) i els dèbils (Haimes).

PSICOLÒGICA /ACTITUDINAL
VULNERABILITAT
Dificultat per treballar conjuntament amb altres ètnies.
CAPACITATS
Valors i comportaments favorables a la solidaritat, participació i tolerància.
Conscients de les seves capacitats.
Optimisme.
Confiança en ells mateixos.

Ester

Grups que necessiten acció externa: els Brigadistes de Bouanze (BB) i el poble en general.
Grups d'interès a recolzar: potser caldrà recolzar perquè no ens hi posin objeccions El consell de caps de familia, L'assoc. de dones, l'AFUB i potser també l'Ajuntament.

Conflictes que poden sorgir:
- l'ajuntament pq la neteja és competència seva. S'hauria de trobar algun benefici per l'ajuntament o algun tipus de pacte o bé implicar-los en el projecte. Es va comentar que ells ens facilitin els burros per carregar.
- Els caps de família podrien no estar d'acord, tot i que segons el Musa estan encantats amb els joves ja que sinó aquesta feina l'haurien de fer ells.

Així doncs crec que:
- Beneficiaris Directe: els BB i els nens, ja que són els que agafen més malalties de jugar al carrer.
- B. Indirectes: la població de Bouanze més la de les Haimes de fora la ciutat.
- Neutrals: no crec que n'hi hagin.
- Oponents: no n'hi ha tampoc. Com a molt es pot contemplar la població de les haimes o alguna de les ètnies que no són suninke, però com a molt no colaboraran, perquè el que no podran fer és prohibir que es faci la recollida de residus.

Situació del projecte

Situació del projecte: MAURITÀNIA

•Capital: Nuakchott.

•Idioma oficial: Árabe(Hassaniya) y Francés. Además del Woloff, Pular y Soninke

•Superficie: 1.025.520 km².

•Población: 3.129.486 (2009).

•Densidad de población: 3 hab./km²

•Moneda Ouguiya(1€=290)

Composició ètnica

Nosaltres treballarem amb la ètnia: SONINKE

Organització política

•ESTAT

•WILAYAS (PROVINCIA)

•DAIRA (AJUNTAMENT)

Organització social

•CONSELL CAPS FAMILIA

•AFUB

•ASOCIACIO DONES

•ASOCIACIO JOVES

Projecte de cooperació

Projecte de cooperació:

Conjunt ordenat de recursos i accions per obtenir un propòsit definit.

A aquest propòsit s’hi arriba en un temps i amb un cost determinat.

ELEMENTS BÀSICS

•Orientació a objectius

•Conjunt d’activitats i accions

•Temps determinat

•Recursos

•Beneficiaris

•Dimensió territorial

•Viabilitat o sostenibilitat

Fases d'un projecte:

FASE D'IDENTIFICACIÓ

Posar les bases del projecte determinat:

• quin es el problema concret que es vol resoldre,

• a qui afecta

• i quina es la nova situació que volem assolir amb la nostra actuació.

1 // PER QUÈ?

Que passa?

A qui?

Per que?

Com ho solucionarem?

2 // QUI?

Beneficiaris

Líders comunitaris

Cooperants

Experts

Contrapart

3 // AMB QUÈ?

Anàlisi de:

- vulnerabilitat

- de participació

- DAFO

- arbre de problemes

- arbre d’objectius

- anàlisi d’alternatives

4 // QUÈ?

Fitxa d’identificació

TEMA DE REFLEXIÓ 1: BENEFICIARIS

IDENTIFICACIÓ DE BENEFICIARIS

•Quins son els grups que necessiten l’acció externa?

•A quins grups d'interès s’hauria de recolzar per assegurar un desenvolupament positiu de projecte?

•Quins son els conflictes que previsiblement es produiran al afavorir un grup determinat i quines mesures es poden

prendre per evitar-ho.

TENIR EN COMPTE:

•Beneficiaris directes: aquells, que les seves necessitats i problemes motiven el projecte.

•Beneficiaris indirectes: aquells, que la seva situació millorarà i rebran efectes positius del projecte, però sense ser

l’objectiu directe del mateix.

•Neutrals / exclosos: Aquells, que en principi no seran afectats ni positiva ni negativament per el projecte.

•Oponents i perjudicats: Aquells que poden rebre efectes negatius del projecte i en alguns casos poden oposar-se.

TEMA DE REFLEXIÓ 2: vulnerabilitat i capacitat

Física / Material

VULNERABILITAT

Amenaces físiques i materials

Situacions de pobresa

Absència accés serveis bàsics

Condicions de salut

Absència de medis productius i allotjament

CAPACITAT

Entorn segur

Recursos econòmics i materials

Accés serveis bàsics

Medis de producció i allotjament

Social/ organitzativa

VULNERABILITAT

Marginacions per sexe, raça, classe social, etc.

Absència de capacitat de controlar les decisions

Comunitats desarticulades sense cohesió, ni organització

CAPACITAT

Sistema social de recolzament (família, comunitat,..)

Valors i practiques que asseguren la participació

Xarxes solidaries

Psicològica / actitudinal

VULNERABILITAT

Actituds fatalistes

Baixa autoestima

Victimisme

Actituds dependència

CAPACITAT

Valors i comportaments favorables a la solidaritat, participació i tolerància

Conscients de les seves capacitats

Confiança en si mateixos

Sentiments d’autoritat

TEMA DE REFLEXIÓ 3: contrapart

Anàlisi de la contrapart: Brigadistes de Bouanze

•Missió de l’Organització en el territori

•Activitats

•Estructura de l’organització

•Presencia i cobertura territorial

•Planificació administració i gestió

•Recursos humans

•Recursos materials i financers

•Projecció i imatge pública